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“樹良好師德師風,爭做‘四有’好教師”主題發言稿

“樹良好師德師風,爭做‘四有’好教師”主題發言稿

教師是教育之本,師德是教師之本。黨的十八大以來,習近平總書記關于教育的重要論述,把師德師風建設作為提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務,先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表現力極強的稱謂表達對廣大教師的殷切期望,并提出“三個牢固樹立”“四個標準”“四個引路人”“四個相統一”等師德建設標準和要求。

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古往今來,“師者,傳道授業解惑也”。為人師表,是對教師這一行業的最基本的要求。大學生正值青春年少,世界觀、人生觀、價值觀都在形成穩固之中,作為高校教師,我們有責任做好“引路人”這一角色,幫助他們樹立良好、正確的三觀,幫助他們實現人生理想,青年強,則國強。振興青年人,也就是振興中國。我們都說言傳身教,但實際上身教更重于言傳,所以作為一名高校教師,我們更有責任通過自己的實際行動給年輕人做表率,做楷模,修身立德,以德化人,立德樹人,潛移默化地在平時之中,點滴之中影響青年人朝好的方向發展,幫助他們實現自己的目標理想,幫助他們養成良好的學習習慣,培養他們堅忍不拔的品質。“大學之道在明德,在親民,在止于至善”,意思是,大學教人的道理,在于彰顯人人本有,自身所具的光明德性,再推己及人,使人人都能去除污染而自新,而且精益求精,做到最完善的地步。這是中華民族的文化的精華所在,同樣適用于現在對于教師這一行業的要求。

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